【摘 要】
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作为幼儿园艺术教育的重要组成部分,幼儿园美术教育可以让幼儿学习基础的美术知识,掌握简单的美术技能。农村幼儿园因为存在教学设施简陋、教育观念陈旧等问题,无法实现城市
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作为幼儿园艺术教育的重要组成部分,幼儿园美术教育可以让幼儿学习基础的美术知识,掌握简单的美术技能。农村幼儿园因为存在教学设施简陋、教育观念陈旧等问题,无法实现城市幼儿园的高要求、高质量、新理念的教育目标。从实际出发,结合怎样才能够让农村幼儿园就地取材、有效利用天然的乡土资源,促使幼儿园的美术活动能够合理、有效的开展,提升幼儿参与美术活动的兴趣展开思考。提出如何丰富农村幼儿园的美术活动、巧妙利用乡土资源,引导幼儿快乐学习,培养幼儿求知动力等实践活动的策略。
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