【摘 要】
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目的:研究冠心病护理中应用健康教育的价值.方法:以2015年9月至2016年9月本院接诊的150例冠心病病患为研究对象,并采用奇偶数字分组的方式对其进行分组:A组和B组各75例.两组
【机 构】
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惠州市第三人民医院 广东惠州 516000
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目的:研究冠心病护理中应用健康教育的价值.方法:以2015年9月至2016年9月本院接诊的150例冠心病病患为研究对象,并采用奇偶数字分组的方式对其进行分组:A组和B组各75例.两组都实施常规护理,A组同时加用健康教育措施.观察两组护理后心理状态的改善情况,并对其患者满意度作出比较.结果:A组护理后的HAMD与HAMA评分均明显比B组低,P<0.05.A组的患者满意度为97.33％,明显比B组的82.67％高,P<0.05.结论:将健康教育措施积极应用于冠心病患者的常规护理中,可显著改善其心理健康状态,提高护理满意率,值得临床借鉴.
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