【摘 要】
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科学探究是科学的灵魂,培养学生的核心素养需要学生具有勇于探究的科学精神。科学探究无论从探究目的还是从探究的过程来看,都应该以学生为主体。小邦组是"联邦制"班级管理制
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区瓜沥镇第一初级中学;
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科学探究是科学的灵魂,培养学生的核心素养需要学生具有勇于探究的科学精神。科学探究无论从探究目的还是从探究的过程来看,都应该以学生为主体。小邦组是"联邦制"班级管理制度的基本组织单位,本文从生本位出发,分析了小邦组教学在科学探究中的运用,展示了一些运用的实例,最后归纳了小邦组教学对科学探究的促进作用。
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