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游戏是幼儿园对幼儿实施教育的主要形式,可是在现如今教师构建好的大框架下,游戏逐渐失去了其真正的意义,幼儿在游戏中自主想象的成长空间反而被抑制。因此我们应该回归幼儿游戏的本质,真正实现幼儿在游戏中自由选择、自主开展和自发交流。文章分析了角色游戏环境中存在的问题以及调整策略,提出创设一体化的游戏环境,让幼儿真正成为游戏的主人。