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从外语院系开设翻译课程学时的增加，到翻译教师的素质逐渐提高以及翻译教学与研究队伍不断壮大，表明我国的翻译教学正在不断发展。但是，不可否认翻译教学仍然是我国翻译界和教育界的薄弱环节。一个完整、合理、系统、科学的教学体系还远未建立起来，也没有成熟的翻译教学法。穆雷教授认为翻译课教什么和怎么教是一个长期悬而未决的问题。虽然翻译教学注重实践与经验，但从英语专业在校生的翻译练习、测试以及毕业生的反馈信息来看，相当多的学生翻译能力并不理想，翻译质量也不高。为保证教学质量，探寻符合翻译教学特点的教学法刻不容缓。综合比较