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2001年到2006年的五年间，中国各类高等教育发展迅速，总规模超过两千五百万人，翻了近一倍，毛入学率达到百分之二十二，个别地区如上海甚至达到大学毛入学率为百分之八九十。大规模的扩招使中国高等教育从“精英教育”迅速地进入了“大众化教育”阶段。显然，精英的培养方式与大众化的培养方式应当有所不同。大学生既然是普通劳动者，那么大学也应当培养普通劳动者。可是，高等教育在人才培养上、专业设置上、在教学模式上及课程设置上都与社会需求不相适应，专业的开设与社会需求脱节。改革人才培养模式是新世纪普通本科院校急需进行的一项