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教学是教师最神圣的职责。教学改革深入发展要求教师教学方式也要不断地变化,以适应不同层次的教学要求。然而,教师如何运作才能培养学生对所学知识产生兴趣,并激发学生自身的学习能力呢?根据病理实验课教学工作中的经历和学生学习过程中产生的一些问题,探索在新的教育观念指导下,应如何改进教学方式和方法。
关于病理实验课教学中的几点思考
【摘 要】
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教学是教师最神圣的职责。教学改革深入发展要求教师教学方式也要不断地变化,以适应不同层次的教学要求。然而,教师如何运作才能培养学生对所学知识产生兴趣,并激发学生自身
【机 构】
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南方医院南方医科大学肿瘤研究所,中国人民解放军装甲兵技术学院机械系
【出 处】
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湖南师范大学教育科学学报
【发表日期】
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2007年02期
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