小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建

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目前,我国的教育发展主要是推进素质教育的发展,而要推进素质教育,就不得不重视构建师生和谐关系。而在小学阶段,如果想提高小学构建师生和谐关系的工作实效,就必须抓好班主任工作过程中的构建师生和谐关系。教师们应该按照学生的认知规律,去教导学生。目前,班主任们在进行构建师生和谐关系的过程中面临许多重大的难题,容易受到传统的教学方式的影响,过于侧重说教而忽视了现实中的实践,并且一些老师的品德素养偏低等一系列问题。本文针对目前小学班主任工作存在的现状,提出解决措施,给教师们提供思考。
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