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  [摘
其他文献
[摘 要]通过研究社区教育内涵,研究各国社区教育发展的过程,研究社区教育的发展特点和服务内涵,帮助人们更好地了解社区教育的发展和作用。  [关键词]教育;国内外发展;历程  [中图分类号] G63.5 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2019)03-0073-02  自人类进入工业社会以来,世界各国政府逐步意识到发展社区教育对促进社会经济的发展有着不可低估的
为了探明合浦珠母贝(Pinctada fucata)肉抗氧化肽在应用中是否受到食品添加剂和光照的影响,文章以清除DPPH·、·OH和O2-·等自由基的能力以及可溶性蛋白质量分数(S
[摘 要]作为能增进学生与教师、学生与学生之间交流的教学方法,互动式教学已经得到现代教师的青睐与普遍应用。在互动式教学中,教师是教学实施的主体,也是方法落实的实践者,因此教师必须掌握互动式教学的应用方法。提升互动式教学效果的具体策略:采取多种互动组织形式,活跃课堂氛围;以学生为核心,突出学生主体性;采取新兴模式,尝试网络互动;趣味化互动,提升学生参与感。  [关键词]互动式教学;初中道德与法治;应
羟基磷灰石是一种生物活性陶瓷材料,为目前齿科和骨科所喜用的替代材料.本文在热力学基础上,采用中和反应和复反应制备HA,并分析讨论温度、PH值、加料方式、加料速率及超声波
新时期高校德育工作由于受到外部大环境和内部小环境的影响,效果仍不太理想。本文认为,计划经济体制向市场经济体制转轨对传统思想道德的冲击,“和平演变”造成社会主义的严重曲
[摘 要]“问题是数学的心脏”.“问题驱动”是“心脏”得以持续正常工作的动力源泉,是课堂提质增效的一个有效手段,是提高素养,提升能力的一个重要工具.“椭圆”專题复习课中以“问题驱动”为手段,能提高课堂教学效率.  [关键词]问题驱动; 课堂教学;效率  [中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2019)20-0011-02
[摘 要]物理教学的目标是培养学生的物理核心素养。物理核心素养是学生在学习物理的过程中形成的适应终身发展及社会发展需要的素养和能力,是学生科学素养的关键成分。物理核心素养主要包括物理观念、科学思维、学科探究、科学态度与责任,它们是相互联系、共同发展的。而学生学习物理,不仅要掌握基础知识,还要学习掌握这些知识的方法,特别是要掌握科学的物理思想方法。学好物理思想方法,可以提升学生的物理核心素养。[
[摘 要]假设地球在形成时期是由松软的尘埃组成的,符合液体平衡定律。考虑地球自转的因素后,由重力的方向推导出地球的宏观形状,并计算出其扁率。  [关键词]地球扁率;推导  [中图分类号] G633.7 [文獻标识码] A [文章编号] 1674-6058(2019)11-0057-01
目前,智能大厦、智能住宅象雨后春笋,在广告上随处可见,但设计与施工、施工与使用相分离脱节现象十分普遍,往往使用户产生所谓"智能建筑"与"传统建筑"并没有什么两样错觉.本