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春天的原野里,你一个人正走着,对面走来一只可爱的小熊,浑身的毛活像天鹅绒,眼睛圆鼓鼓的。他这么对你说道:“你好小姐,和我一块儿打滚儿玩好吗?”接着你就和小熊抱在一起,顺着长满三叶草的山坡咕噜咕噜滚下去,整整玩了一天,你说棒不棒?
对于他,我有些不知该从何讲起。
可能是因为我们认识的时间真的太久了吧,久到十个指头都数不清。就在这些数不清的时间里,他悄无声息一点一滴地进入我的生活里。
江南写:人的记忆是靠不住的,就像一块容易被消磁的破硬盘。时间过去,渐渐地会零星忘记点什么,然后忘得越来越多,越来越多。明明是与他最近的冗长时光,我却遗忘了大部分的事情。
那是小学。我有很严重的口吃,一个简短的句子往往要重复很多遍才能把话说完。由于口吃,同学大多不愿与我说话,甚至肆无忌惮地嘲笑我,一边模仿我一边笑得前仰后合。我开始变得不爱说话,变得自卑。而由于自卑的扭曲心理,我建立起强大的防护墙,同学一旦说些什么,我就会像只随时都会扑上去咬他的猫。我变得易怒又爱发脾气。而他,对我来说像是倒春寒时冷冽山坡上的一抹绿,带给了我温暖与活力。
他是我的前桌,我的手臂稍微前倾就能碰到他的背,他总是一脸笑容地转头问我怎么了。他从不嫌弃我口吃,每一次都会认真地倾听我的话。当我说不出话很着急时,他会耐心地让我慢慢说。那时校园里流行打沙包的游戏,他每次玩都会带着我一起。如果我不幸被砸中淘汰出局,他一定会帅气地抢到一分对我勾勾手,让我复活重新上场。小小的我没有办法阻挡那一勾手的魅力,只会小心地跟在他身后紧张地继续玩游戏。但由于我的防护罩太强,我比较容易与同学产生冲突,每每那时,我会自己生闷气坐在一边的水泥台阶上,冷眼看着那只沙包飞来飞去。他时不时就冲我做个鬼脸,似是要逗我开心,但几乎都是反作用。游戏结束,他会跳到我身边拍拍我,跟我说:“快走啦!再不走就上课啦!”要是我不理他,他就牵着我的袖子让我站起来,我虽然还是撇着嘴,但会偷偷开心地迈着步子去教室上课。
我想,如果每一个有缺陷的女生身边都有这样一个人,她一定是快乐的。直到现在,回忆起小学时光,首先映入眼眶的一定是他的微笑。说太阳温暖的人,一定没见过他笑的样子啊。而他的笑,也是我小学生活六年唯一能想起的美好。
迈入初中,我的口吃已经差不多好了,只是偶尔紧张时会结巴一两个字,然后我就会在心里给自己一个大大的白眼,再不紧不慢地重复一遍。脱离了原来环境的我很快融入了新的集体,我开始有了变化,开始外向,能和同学嘻嘻哈哈打成一片。而最令我开心的,莫过于我和他进入了同一所初中,而且成了邻班。
女生总是很早熟,早早就知道了男生女生关系里的一些朦胧的感觉到底是什么意思。我算不太清是什么时候开始喜欢他的。可能是他侧脸听我一个字一个字说话的时候,可能是他手握沙包冲我勾手的时候,也可能是运动会上他超过众人红领巾飘荡在前胸的时候。
所以可想而知,当我知道我可以在校园里继续看见他时,我有多开心。
初中教学楼两边都有安全通道,我总是选择比较远的那一条,小心翼翼,生怕被熟人看见。故意路过他班窗前,装作不经意地扭头看看他在不在里面。下了课也不会到处乱跑,就坐在座位呆望窗外,期待下一秒就能看到他的脸。
克服了口吃的我在一次朗读大赛上竟然得了奖。回班途中,本来走在我前面的他突然回头冲我狡黠一笑:“哎呦,小丫头今天表现不错啊!”我愣在原地,半天说不出一个字,仿佛又回到了小学时努力半天还在结巴的我。后来同桌说当时我脸憋得通红,我想我当时一定很丢人。
再然后,我们的故事就差不多结束了。
初二那年,我就转学了,在一个没有他的城市,我不用再多走那几步路去绕道看他,趴在桌子上也等不到他经过。我想到他时很难过,但不想他的时候更多。
一次假期回老家,我约他一起去吃了火锅。我本以为是一次美好的回忆,但最后记住的只有两大盘味道鲜美的蛤蜊。
之后我一直在想为什么我们会渐行渐远,是因为那不足为惧的距离?还是因为我走后他甚至没有一次主动联系我?我们的话越来越少,我把对他的喜欢压到了心底最深处,压得久了,好像有些麻木了。
有一次,他在网上发了一张把他照得很好看的证件照,我偷偷存下,却不小心被同学看到,一声“这个男生好帅啊”说得我心潮澎湃,比夸我自己还高兴。我们还是会偶尔有一搭没一塔扯几句闲话,但聊天记录随便翻几下还是能翻到去年的节日祝福。朋友说你其实可以告诉他,但我想了想,还是摇了摇头。有些喜欢,只能止于唇齿,让它在时光里慢慢老去。好像坐滑梯,滑下来的过程很刺激,但回头看看那些高高的楼梯,就失去了想再爬一次的信心。我坐在滑梯下久久不肯回去,但不想费力气重回高地。
有人问,那你还喜欢他吗?
我想起村上春树在《挪威的森林》里写渡边和绿子的一段话:
“像喜欢春天的熊一样。”
“春天的原野里,你一個人正走着,对面走来一只可爱的小熊,浑身的毛活像天鹅绒,眼睛圆鼓鼓的,他这么对你说道:‘你好小姐,和我一块儿打滚儿玩好吗?’接着你就和小熊抱在一起,顺着长满三叶草的山坡咕噜咕噜滚下去,整整玩了一天,你说棒不棒?”
“太棒了!”
我就是这样的喜欢。
编辑/张春艳
对于他,我有些不知该从何讲起。
可能是因为我们认识的时间真的太久了吧,久到十个指头都数不清。就在这些数不清的时间里,他悄无声息一点一滴地进入我的生活里。
江南写:人的记忆是靠不住的,就像一块容易被消磁的破硬盘。时间过去,渐渐地会零星忘记点什么,然后忘得越来越多,越来越多。明明是与他最近的冗长时光,我却遗忘了大部分的事情。
那是小学。我有很严重的口吃,一个简短的句子往往要重复很多遍才能把话说完。由于口吃,同学大多不愿与我说话,甚至肆无忌惮地嘲笑我,一边模仿我一边笑得前仰后合。我开始变得不爱说话,变得自卑。而由于自卑的扭曲心理,我建立起强大的防护墙,同学一旦说些什么,我就会像只随时都会扑上去咬他的猫。我变得易怒又爱发脾气。而他,对我来说像是倒春寒时冷冽山坡上的一抹绿,带给了我温暖与活力。
他是我的前桌,我的手臂稍微前倾就能碰到他的背,他总是一脸笑容地转头问我怎么了。他从不嫌弃我口吃,每一次都会认真地倾听我的话。当我说不出话很着急时,他会耐心地让我慢慢说。那时校园里流行打沙包的游戏,他每次玩都会带着我一起。如果我不幸被砸中淘汰出局,他一定会帅气地抢到一分对我勾勾手,让我复活重新上场。小小的我没有办法阻挡那一勾手的魅力,只会小心地跟在他身后紧张地继续玩游戏。但由于我的防护罩太强,我比较容易与同学产生冲突,每每那时,我会自己生闷气坐在一边的水泥台阶上,冷眼看着那只沙包飞来飞去。他时不时就冲我做个鬼脸,似是要逗我开心,但几乎都是反作用。游戏结束,他会跳到我身边拍拍我,跟我说:“快走啦!再不走就上课啦!”要是我不理他,他就牵着我的袖子让我站起来,我虽然还是撇着嘴,但会偷偷开心地迈着步子去教室上课。
我想,如果每一个有缺陷的女生身边都有这样一个人,她一定是快乐的。直到现在,回忆起小学时光,首先映入眼眶的一定是他的微笑。说太阳温暖的人,一定没见过他笑的样子啊。而他的笑,也是我小学生活六年唯一能想起的美好。
迈入初中,我的口吃已经差不多好了,只是偶尔紧张时会结巴一两个字,然后我就会在心里给自己一个大大的白眼,再不紧不慢地重复一遍。脱离了原来环境的我很快融入了新的集体,我开始有了变化,开始外向,能和同学嘻嘻哈哈打成一片。而最令我开心的,莫过于我和他进入了同一所初中,而且成了邻班。
女生总是很早熟,早早就知道了男生女生关系里的一些朦胧的感觉到底是什么意思。我算不太清是什么时候开始喜欢他的。可能是他侧脸听我一个字一个字说话的时候,可能是他手握沙包冲我勾手的时候,也可能是运动会上他超过众人红领巾飘荡在前胸的时候。
所以可想而知,当我知道我可以在校园里继续看见他时,我有多开心。
初中教学楼两边都有安全通道,我总是选择比较远的那一条,小心翼翼,生怕被熟人看见。故意路过他班窗前,装作不经意地扭头看看他在不在里面。下了课也不会到处乱跑,就坐在座位呆望窗外,期待下一秒就能看到他的脸。
克服了口吃的我在一次朗读大赛上竟然得了奖。回班途中,本来走在我前面的他突然回头冲我狡黠一笑:“哎呦,小丫头今天表现不错啊!”我愣在原地,半天说不出一个字,仿佛又回到了小学时努力半天还在结巴的我。后来同桌说当时我脸憋得通红,我想我当时一定很丢人。
再然后,我们的故事就差不多结束了。
初二那年,我就转学了,在一个没有他的城市,我不用再多走那几步路去绕道看他,趴在桌子上也等不到他经过。我想到他时很难过,但不想他的时候更多。
一次假期回老家,我约他一起去吃了火锅。我本以为是一次美好的回忆,但最后记住的只有两大盘味道鲜美的蛤蜊。
之后我一直在想为什么我们会渐行渐远,是因为那不足为惧的距离?还是因为我走后他甚至没有一次主动联系我?我们的话越来越少,我把对他的喜欢压到了心底最深处,压得久了,好像有些麻木了。
有一次,他在网上发了一张把他照得很好看的证件照,我偷偷存下,却不小心被同学看到,一声“这个男生好帅啊”说得我心潮澎湃,比夸我自己还高兴。我们还是会偶尔有一搭没一塔扯几句闲话,但聊天记录随便翻几下还是能翻到去年的节日祝福。朋友说你其实可以告诉他,但我想了想,还是摇了摇头。有些喜欢,只能止于唇齿,让它在时光里慢慢老去。好像坐滑梯,滑下来的过程很刺激,但回头看看那些高高的楼梯,就失去了想再爬一次的信心。我坐在滑梯下久久不肯回去,但不想费力气重回高地。
有人问,那你还喜欢他吗?
我想起村上春树在《挪威的森林》里写渡边和绿子的一段话:
“像喜欢春天的熊一样。”
“春天的原野里,你一個人正走着,对面走来一只可爱的小熊,浑身的毛活像天鹅绒,眼睛圆鼓鼓的,他这么对你说道:‘你好小姐,和我一块儿打滚儿玩好吗?’接着你就和小熊抱在一起,顺着长满三叶草的山坡咕噜咕噜滚下去,整整玩了一天,你说棒不棒?”
“太棒了!”
我就是这样的喜欢。
编辑/张春艳