一种台车锁定装置和台车

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目的 分析精神科护理中风险管理的应用效果。方法 选取本院2018年4月~2021年4月收治的80例精神科患者,予以随机数字表法将其分为实验组和对照组,每组40例。实验组给予风险管理,对照组给予常规护理,比对两组的风险事件发生率、护士认知风险评分以及患者满意度。正态计量资料采用 t 检验,计数资料采用 x~2 检验。结果 实验组风险事件发生率显著低于对照组(P<0.05);实验组护士认知风险评分、患
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在金融类实验课程的教学改革中,教师将思政元素融入实验项目和实验内容中,运用创新的教学方式和手段,让学生在实验流程中自然而然地接受思政教育,育人效果极大增强。以“金融沙盘实训”课程作为切入点构建课程思政教学体系,深挖课程中蕴含的社会主义核心价值观、科学态度、创新精神、职业道德、全球视野和团队合作等元素,从思政内容的挖掘、思政载体的选择、教学方式的创新、考核评价方式的健全这几方面进行了探索,也为高校金
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本文基于对未成年人互联网运用状况的调查,对我国未成年人互联网运用的基本状况和主要问题进行了概述,总结提出了未成年人互联网运用存在的问题:未成年人互联网运用的城乡差距和信息差异明显、网络素养和风险应对能力尚需提升、网络沉迷问题持续危害未成年人成长、家长和教师等监管者在态度开放的同时缺乏同步管教引导、未成年人用网政策规制推进的效果不理想,建设未成年人友好型网络任重道远,并针对这些问题提出了多方共建有益
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高校音乐教育是培养高水平音乐人才的重要手段,高校音乐专业是分化和深化音乐人才培养的教育根基,高校各类音乐课程是优化音乐人才培养质量、实现音乐教育目标的核心条件和必要路径。文章基于4953份“高校音乐教育现状调查问卷”,系统分析了高校音乐类课程思政建设“四重四轻”的现状特征和突出问题,以培养新时代“德艺双馨音乐人才”为根本任务,从双育共进、守正创新、文化浸润、师生共享四个核心维度,探寻协同推进专业课
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土地问题一直与中华民族的命运紧密相连,1851年至1949年期间,中国的土地制度经历了三次重大变迁。有的仅停留在探索阶段,如太平天国的《天朝田亩制度》,孙中山的“平均地权”。有的则彻底改写了中国历史上留存下来的土地制度,如以毛泽东为首的共产党领导的土地革命。这三次尝试的历程告诉我们,谁解决了土地问题,谁就能赢得农民,也就能获得最广泛的支持。纵观这三次探索,可以梳理出近代以来中国土地制度变迁的特点与
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本文主要分析研究现有的数据可视化技术,并对不同的可视化工具进行分析比较,对后续数据可视化项目的研究起到辅助作用。
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