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通过两道题目的相互为用,使用水平变式与垂直变式的方式引领学生有逻辑地提出问题、解决问题,在这一巩固"四基"的过程中发展学生的思维。
基于发现 历练思维
【摘 要】
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通过两道题目的相互为用,使用水平变式与垂直变式的方式引领学生有逻辑地提出问题、解决问题,在这一巩固"四基"的过程中发展学生的思维。
【机 构】
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山东省滨州市北镇中学初中部;
【出 处】
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中学数学教学参考
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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山东省教学研究课题“基于学生发现问题、提出问题的课堂教学研究”(课题编号:2014YB0239,主持人:邢成云)的延伸研究成果
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