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建构主义知识观是知识社会学与认知心理学相结合的产物。建构主义知识观包括四个基本的原则,即主动性原则、协作性原则、适应性原则和发展性原则。建构主义知识观在知识的性质、教学的对象、教材的地位、教室的作用、教学的方式、学习的情境、师生的关系、教学的评估等方面,对教学产生了深远的影响。
建构主义知识观对教学的影响
【摘 要】
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建构主义知识观是知识社会学与认知心理学相结合的产物。建构主义知识观包括四个基本的原则,即主动性原则、协作性原则、适应性原则和发展性原则。建构主义知识观在知识的性
【机 构】
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厦门大学国家传染病诊断试剂与疫苗工程技术研究中心生命科学院
【出 处】
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唐山学院学报
【发表日期】
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2007年04期
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