【摘 要】
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疫情期间,为了全国2亿多学生居家学习,教育系统紧急行动,打响了一场"停课不停学"的攻坚战。不到2周,一个可供5000万名学生同时在线学习的国家中小学网络云平台搭建成功,数万门免费优质高校课程资源开放。从大年初三起,《同上一堂课》直播课堂经历多轮调整、打磨,通过卫星信号在中国教育电视台四频道落地,每天播出14个小时,覆盖全国偏远农村网络信号弱或有线电视未通达地区家庭,新增覆盖人口2.95亿。各
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<正>疫情期间,为了全国2亿多学生居家学习,教育系统紧急行动,打响了一场"停课不停学"的攻坚战。不到2周,一个可供5000万名学生同时在线学习的国家中小学网络云平台搭建成功,数万门免费优质高校课程资源开放。从大年初三起,《同上一堂课》直播课堂经历多轮调整、打磨,通过卫星信号在中国教育电视台四频道落地,每天播出14个小时,覆盖全国偏远农村网络信号弱或有线电视未通达地区家庭,新增覆盖人口2.95亿。各地教育部门也因地制宜,大胆创新,创造了一个又一个奇迹——西藏教育珠峰旗云平台免费向全区各级各类学校开放,宁夏充分利用"互联网+教育"示范区建设成果架起"空中课堂",黑龙江上线中小学生宅家防疫劳动实践"微课堂",浙江推出体育网课指导学生居家锻炼,天津打造个性化学习服务系统,山西为全省免费提供中小学教材高清电子版……
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内部控制系统是风险控制的主要手段,将内部控制嵌入行政事业单位建设项目流程之中,有助于更好地防范风险。本文探讨了基于内控视角的行政事业单位建设项目风险点及其表现,并针对性地提出了基于内控视角的行政事业单位建设项目风险控制对策建议,以期最大限度地降低行政事业单位项目风险,促使行政事业单位建设项目在快、稳、好中投入运行。
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