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本研究根据高职院校对学生职业素养的培养需求,提出具有体育特征的4个基本职业意识形态养成,包括健康意识、规则意识、团队意识及竞争意识,同时以探究体育活动需求的分层培养路径为平台,以竞技体育文化宣传为突破口,转递、渗透体育的精神力、凝聚力和吸引力,创新高职体育教育模式,实现高职院校职业素养的培养。
高职体育教育中融合职业素养的若干思考①--以浙江育英职业技术学院为例
【摘 要】
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本研究根据高职院校对学生职业素养的培养需求,提出具有体育特征的4个基本职业意识形态养成,包括健康意识、规则意识、团队意识及竞争意识,同时以探究体育活动需求的分层培养
【机 构】
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浙江育英职业技术学院
【出 处】
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当代体育科技
【发表日期】
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2018年31期
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