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在农村,小学学科教学口语教学并不到位,这一方面在于农村小学生性格内向,口语交际能力差,再一方面也说明教师的口语教学可拓展能力不强,无法为学生带来较好的口语学习体验。本文中简单介绍了农村小学生口语交际能力培养的发展现状,并着重介绍了几种农村小学生口语交际能力的培养方法。
农村小学生口语交际能力的培养
【摘 要】
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在农村,小学学科教学口语教学并不到位,这一方面在于农村小学生性格内向,口语交际能力差,再一方面也说明教师的口语教学可拓展能力不强,无法为学生带来较好的口语学习体验。
【机 构】
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贵州省水城县野钟乡常明小学
【出 处】
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活力
【发表日期】
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2019年9期
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