【摘 要】
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教师个体的教育观念，受其知识结构、教学实践经验以及社会环境、文化背景等多方面因素的影响。因此，任教于城市与任教于乡镇学校的中小学教师，他们的教育观念在某些维度上具有差
【机 构】
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河北师范大学研究员,河北师范大学教授,北京师范大学教授、博士生导师,北京师范大学硕士研究生
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教师个体的教育观念，受其知识结构、教学实践经验以及社会环境、文化背景等多方面因素的影响。因此，任教于城市与任教于乡镇学校的中小学教师，他们的教育观念在某些维度上具有差异性。要更新教师的教育观念，一方面必须尽快改善农村中小学的教育条件，改革考试制度，提高教师培训效果；另一方面要引导教师在教育教学实践中不断加深对新教育的理解与认识。
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