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新课程改革的核心理念就是关注以学生为主体的学习经历，让学生在经历中观察，探究，思考，交流，从中收获知识技能、活动经验、价值情感．随着改革思潮的不断推进，学生的课前预习再次受到关注．对于课前是否要让学生进行预习，有反对的观点：普遍认为课前预习会让学生提前知道所学知识，对课堂的学习缺乏新鲜感；也会使学生被动接受既定知识，反而忽视对新知识的探究；从教师的角度来说，学生提前知道所学知识，也不利于教师用传统的方式组织课堂教学．但赞同的观点是：