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每当世界性数学难题得以破解，往往就意味着世界将进入一段新的发展时期。在全球化发展的今天，各国都在大量的储备数学人才，而小学数学作为学生数学启蒙教育，对于学生的意义尤为重要，尤其是在学生思维逻辑能力方面的培养，更是其他学科所无法比拟的。而传统的数学教育已经无法适应新时期学生数学素养的培养要求，因此，教育工作者应该探索出一条新的教学途径，为我国数学人才的储备奠定坚实基础。