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浅谈数学教师的语言魅力
浅谈数学教师的语言魅力
来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sy_2005
【摘 要】
:
教师应熟练驾驭自己的教学语言,优化和丰富自己的教学语言,使之富有生动性、启发性、趣味性……学生就会在潜移默化的感染中受到熏陶、激励和鼓舞;教师通过自己“艺术化”的语言
【作 者】
:
王刚
【机 构】
:
重庆市荣昌区棠香小学
【出 处】
:
科学咨询
【发表日期】
:
2015年51期
【关键词】
:
科学性
生动性
激励性
启发性
趣味性
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教师应熟练驾驭自己的教学语言,优化和丰富自己的教学语言,使之富有生动性、启发性、趣味性……学生就会在潜移默化的感染中受到熏陶、激励和鼓舞;教师通过自己“艺术化”的语言在课堂上尽情挥洒,点石成金,教得轻松而自信,学生在课堂上引耳倾听,学习、顿悟、提高,最终体会到学习带来的乐趣和好奇。
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