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高校教师专业发展能力的评价研究——基于柔性协商与ANP集成方法
高校教师专业发展能力的评价研究——基于柔性协商与ANP集成方法
来源 :价值工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:QINJF2000000
【摘 要】
:
本文建立了高校教师专业发展能力评价指标体系,引入柔性协商因子,将两方评价主体(校方和教师方)的意见进行综合权衡,进而采用ANP法构建了网络结构模型,并通过运算确定了各项指
【作 者】
:
宋哲
胡彩霞
【机 构】
:
天津天狮学院
【出 处】
:
价值工程
【发表日期】
:
2012年1期
【关键词】
:
柔性协商
教师专业发展能力
评价指标体系
网络层次分析法(ANP)
flexible negotiation
teacher professional dev
【基金项目】
:
国家软科学研究计划立项项目(2007GXQ4B110), 天津市教委科研计划项目(20102536)
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本文建立了高校教师专业发展能力评价指标体系,引入柔性协商因子,将两方评价主体(校方和教师方)的意见进行综合权衡,进而采用ANP法构建了网络结构模型,并通过运算确定了各项指标的权重,最后进行了应用分析。
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