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语言磨蚀(Language Attrition)是语言习得的逆过程,意即双语或多语使用者由于某种语言使用的减少或停止,运用该语言的能力随着时间的推移而逐渐减退,作为语言的三大要素之一,词汇比形态句法或音位更易出现磨蚀。因此,以词汇层面作为研究语言磨蚀的介入点意义更为突出:本文拟在阐述语言磨蚀及其影响因素的基础上,结合大学英语教学的实践体会,对提高大学英语词汇教学效果的策略作一初步探讨.