【摘 要】
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培养和发展低年级学生对素描学习的兴趣，是引导学生进行美术学习的内驱力。“兴趣是最好的教师”，让学生体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，是美术教育的重要目标。通过美术学习，学生可以养成良好的习惯，激发个体的创造精神，提升美术欣赏能力与创作实践能力，通过美术表达自己的情感和思想，美化环境与生活，陶冶情操，完善人格。美术教师要根据小学生的发展规律，从培养学生对素描的兴趣出发，激发学生热爱美、感受美、欣赏美、创造美的天性，为学生的全面发展埋下美的种子，为全面开展素质教育打好基础。
【机 构】
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江苏省宿迁市泗洪县曹庙中心小学 江苏 泗洪 223900
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培养和发展低年级学生对素描学习的兴趣，是引导学生进行美术学习的内驱力。“兴趣是最好的教师”，让学生体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，是美术教育的重要目标。通过美术学习，学生可以养成良好的习惯，激发个体的创造精神，提升美术欣赏能力与创作实践能力，通过美术表达自己的情感和思想，美化环境与生活，陶冶情操，完善人格。美术教师要根据小学生的发展规律，从培养学生对素描的兴趣出发，激发学生热爱美、感受美、欣赏美、创造美的天性，为学生的全面发展埋下美的种子，为全面开展素质教育打好基础。
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