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经济全球化、教育国际化给大学英语教育带来了机遇的同时也带来了挑战。要想实现新的人才培养目标,大学英语教师必须经历痛苦的转型,由通用英语教育者转向特殊用途英语教育者。其实现途径是多样的,但ESP教师身份构建是必不可少的过程。
ESP背景下英语教师发展探讨
【摘 要】
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经济全球化、教育国际化给大学英语教育带来了机遇的同时也带来了挑战。要想实现新的人才培养目标,大学英语教师必须经历痛苦的转型,由通用英语教育者转向特殊用途英语教育者
【机 构】
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长治医学院外语教学部
【出 处】
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山西大同大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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中国外语教育基金项目“应用型本科院校人才培养目标与大学英语课程建设研究——应用型本科院校人才培养目标下的医学英语视听说课程建设”(ZGWYJYJJ2016Z09)
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