周一早晨，经过教室时，丝丝缕缕的淡香沁人心脾。今天天气晴好，教室前拓园里的花草纷纷抽出新叶，这是新叶的清香、泥土的湿气和阳光的暖气夹杂在一起的春香在浮动；而仰头一望，蓝蓝的天幕上已然漾开了紫韵，原来是那一串串紫铃般的梧桐花开了。
　　此时的梧桐树还没有半片新叶，树冠上挨挨挤挤，花团锦簇；树下花影婆娑，落樱遍地。这时，一个小女孩跑过来对我说：“老师，他捡地上的花藏在书包里。”我顺着她手指的方向，看见一个满心欢愉的男孩正迅速收起笑容，犯错似的站住了，手里还捏着一两朵梧桐花。女孩接着说：“他还舔这些花，说里面有花蜜。”女孩说的“花蜜”，我再了解不过了——小时候，我曾一次次在暮春时节的庭院中，俯身拾起一朵朵梧桐花，抚摩其绒布质感的花瓣，舔舐其花瓣底部蜜样的透明黏液。舌尖传来的那浸着淡香的甜味，起初也让我觉得那是花蜜，可这满树缤纷尽管香甜，却很少见有蜜蜂来光顾，偶尔一两只小精灵也未必采得了所有的花，我想这甜液，是梧桐花生而就有的吧。
　　女孩的意思我明白：用来装学习用品的书包塞进花草之类玩物是不该的；而随便舔舐地上拾来之物是不卫生的——女孩，是懂事的孩子。
　　我看见远处还有几个孩子蹲在地上捡拾梧桐花，有的手里已经攥了大大的一束。他们不约而同地捏着这些“小喇叭”的底部，朵朵花儿在他们手中被攒得整整齐齐，我知道呆会儿他们会把这些惹人珍爱的花儿小心地藏进书包里。他们挑拣得很仔细，甚至没有人直一下身子，抬一下头。此时，我隐约感觉到这群捡拾美、整理美、珍爱美的孩子才是春天里的最美。看着他们手中摇晃的花儿，或者你会觉得这春天的美只有到过他们手中，才算真正绽放了。
　　那个被告状的男孩还站在那里，手里的梧桐花还没舍得扔掉——他何错之有？不过是一颗纯真的童心有种亲吻自然的冲动罢了，想要收藏起大自然的美，哪怕只是短暂的收藏，这是孩子热爱自然的天性，何错之有？一颗珍爱自然、珍爱美的心，只需得到保护。
　　倘若那一方方书包里除了书本文具再塞不得一片花瓣，缤纷多彩的童年将要到哪里去寻呢？我忖思着。
　　我看看女孩，轻松一笑，说：“喜欢就让他们去拾吧。”女孩先是诧异，很快抿而一笑，走了。男孩也终于轻松地走开了。
　　风过梧桐，它摇着紫铃轻轻哼唱春天的童谣；那枝头的烂漫，宛若天籁奏响在每个孩子心间。几朵梧桐花正乘风簌簌地下落，我站在原地，远远地望着那几个还蹲在梧桐树下的孩子，捡拾起了这一季的缤纷。
　　（江苏徐州下淀小学张海婷）