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网络远程学习已经成为一种很重要的信息化学习方式.网络远程学习的动力机制直接影响着远程学习的质量和效果.在网络教学实践和广泛调研的基础上,本文主要从学习心理学的角度出发,初步探讨了教师、学习活动、学习环境对远程学习驱动的影响.
基于网络的远程学习动力机制探析
【摘 要】
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网络远程学习已经成为一种很重要的信息化学习方式.网络远程学习的动力机制直接影响着远程学习的质量和效果.在网络教学实践和广泛调研的基础上,本文主要从学习心理学的角度
【出 处】
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中国远程教育
【发表日期】
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2005年19期
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