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数学是一门自然基础学科, 主要培养学生的逻辑思维能力及创新能力.随着社会文明的发展,人们对教育过程中文化因素的渗透越来越重视,将传统文化渗透到小学数学教学中可以帮助学生树立正确的数学观,提高学生数学学习兴趣,提升数学学习效果.本文主要探讨传统文化在小学数学教学中的渗透对策, 以为传统文化与小学数学教学的融合提供参考.