【摘 要】
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＜正＞《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用有效促进幼儿的发展。"班级主题墙是教师根据幼儿现阶段学习的主题内容而设计的墙面环境,其作用是引领幼儿探索学习,并梳理、记录探索过程中发现和获得的经验,以此反馈幼儿的成长历程,帮助幼儿学会主动学习。班级主题墙是幼儿园环境创设中极其重要的组成部分,是发挥环境隐形教育功能的核心载体,它以幼儿发展为本,是适应幼儿发展所需
【机 构】
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江苏省扬州市宝应县县直机关幼教中心第三幼儿园
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＜正＞《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用有效促进幼儿的发展。"班级主题墙是教师根据幼儿现阶段学习的主题内容而设计的墙面环境,其作用是引领幼儿探索学习,并梳理、记录探索过程中发现和获得的经验,以此反馈幼儿的成长历程,帮助幼儿学会主动学习。班级主题墙是幼儿园环境创设中极其重要的组成部分,是发挥环境隐形教育功能的核心载体,它以幼儿发展为本,是适应幼儿发展所需的互动平台。创设生动美观、富有教育价值的班级主题墙,不仅能激发幼儿对各种知识技能的学习兴趣,培养幼儿主观能动性和创造性,还能给幼儿提供愉悦的审美体验。
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