论文部分内容阅读
一、情感激趣古诗，语言凝练，意境悠扬，或咏物寄情，或抒情启思，首首脍炙人口，境界高远，蕴涵哲理，令人叫绝的文字背后，都隐含着诗人动人的心情故事。所以，在古诗教学中，我注重教学方法，以对古诗的喜爱之情感染学生，唤起学生对学习古诗的热情。例如在教学《茅屋为秋风所破歌》这首诗时，先配乐有感情地范读，并引导学生想象：诗人当时是一番什么情景？让学生在脑海中浮现出一幅秋风破茅屋图。