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本文从中医模式综合法中“象”的实质和特征剖析入手，结合“象”在中医理论结构中作用的推理，提出了适应中医思辨方法和理论特点的教学设计，并介绍了这些设计在教学活动中的具体运用。
中医教学中“象”的思辨和运用
【摘 要】
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本文从中医模式综合法中“象”的实质和特征剖析入手，结合“象”在中医理论结构中作用的推理，提出了适应中医思辨方法和理论特点的教学设计，并介绍了这些设计在教学活动中的具体
【机 构】
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湖南省衡阳市卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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1998年12期
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