【摘 要】
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1.评价目标从选拔到发展。科学探究式学习的评价强调学生的主体地位,尊重学生自主性、能动性和创造性,评价的思想是为了创造适合儿童的教育,立足点是为学生的全面和谐发展。2
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1.评价目标从选拔到发展。科学探究式学习的评价强调学生的主体地位,尊重学生自主性、能动性和创造性,评价的思想是为了创造适合儿童的教育,立足点是为学生的全面和谐发展。2.评价标准从一元的价值观到多元的价值观。科学探究式学习的评价以尊重学生的个性、强调学生全面发展为
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