【摘 要】
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目的研究口腔健康教育PRECEDE-PRECEDE模式对小学生知信行的影响.方法随机选取93名小学生,对他们按PRECEDE-PRECEDE模式进行口腔健康教育,并于干预前后对他们进行WHO西太区口
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目的研究口腔健康教育PRECEDE-PRECEDE模式对小学生知信行的影响.方法随机选取93名小学生,对他们按PRECEDE-PRECEDE模式进行口腔健康教育,并于干预前后对他们进行WHO西太区口腔卫生纲要的知信行问卷调查.结果经过PRECEDE-PRECEDE模式干预后,知信行问卷调查中的口腔卫生知识、口腔卫生态度、口腔卫生行为方面具有显著的改变和提高,统计学上具有显著性差异(P＜0.05).结论以PRECEDE-PRECEDE模式进行口腔健康教育,能有效改变学生的知信行,有助提高学生口腔卫生水平.
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