论文部分内容阅读
整本书阅读自新课改以来备受关注,但由于各种原因,在教学中普遍存在着不愿读、读不完和都不懂的问题,为此,就必须将整本书阅读课程化。教师要在读前通过唤醒、勾连激发阅读兴趣并制定阅读计划;读中指导方法,检查督促,摘抄积累;读后利用专题探究将阅读引向深入,利用自评量表做好反思,利用各种评价强化学生的积极阅读行为。