浅谈语文课堂教学的组织方式

来源 :课程教材教学研究(小教研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:happer34
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一、情境式语文教学情境式教学通过创设适宜的学习情境,使教学在积极的情感和优化的环境中开展,让学生的情感活动参与认知活动,以期激活学习者的情境思维,从而在情境思维中获得知识,培养能力,使以往简单的我教你听、我说你记转变成一种互动的教学模式。 First, situational teaching of situational teaching Chinese teaching through the creation of appropriate learning situations, so that teaching in a positive emotional and optimized environment to enable students to participate in cognitive activities of emotional activity, with a view to activating the learner’s situational thinking, which in the context Get knowledge in thinking, develop ability, so that I used to teach you to listen to simple, I said you remember into an interactive teaching mode.
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