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区域性校本研修有效策略是在以县为单位的区域范围内，在以学校为主体组织的集工作、学习、研究于一体的教师进修活动中，为提高研修效益，学校、教师而采取的一系列具体的行为方式。根据长阳的实际情况，我们对区域性校本研修有效策略作了积极的实践与研究，并取得了一定的成效。
区域性校本研修有效策略的实践与研究
【摘 要】
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区域性校本研修有效策略是在以县为单位的区域范围内，在以学校为主体组织的集工作、学习、研究于一体的教师进修活动中，为提高研修效益，学校、教师而采取的一系列具体的行为方式
【机 构】
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湖北长阳土家族自治县教育研究与教师培训中心
【出 处】
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新课程研究(教师教育)
【发表日期】
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2008年3期
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