【摘 要】
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随着我国教育水平的提升,高中地理教学的质量在不断提高.之前,传统的高中地理教学模式没有尊重学生的主体地位,机械式的教学导致学生思维能力弱化,不利于高中生核心素养的培
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随着我国教育水平的提升,高中地理教学的质量在不断提高.之前,传统的高中地理教学模式没有尊重学生的主体地位,机械式的教学导致学生思维能力弱化,不利于高中生核心素养的培养.在新课改的背景下,使用问题导学的教学模式可以通过营造浓厚的学习氛围激发学生的学习兴趣,使他们在问题探究中收获地理知识,实现思维能力的提升,养成善于思考的能力,进而实现高中生综合素质的全面发展.
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