【摘 要】
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策划人语·身在碎片化时代,不能碎片化生活。教育生活尤其如此。“完整”正成为当下的热词。设计“完整的学习历程”,过“幸福完整的教育生活”,培养“自由而完整的人”,
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策划人语·身在碎片化时代,不能碎片化生活。教育生活尤其如此。“完整”正成为当下的热词。设计“完整的学习历程”,过“幸福完整的教育生活”,培养“自由而完整的人”,已然是对“学习生活”的再定义与再出发。“完整”,意味着三个维度的观照:一是系统性,即系统思考人的核心素养、学科的大观念和核心概念、课程标准等与教学目标之间的匹配度和共振点;二是结构化,即将大主题、大任务、大问题、大项目等结构化为并列式的任务群或者递进式的任务链,让学生在有趣味、有价值、有挑战的问题解决或任务完成过程中见树见林,举三反一,转
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