【摘 要】
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当前,学校课程教育教学的深入改革对于小学数学教学提出了新要求,但是应试教育的影响仍然根深蒂固,不可能在短时间之内完全消除。为此,“向课堂要成绩”的传统观念还没有改变
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当前,学校课程教育教学的深入改革对于小学数学教学提出了新要求,但是应试教育的影响仍然根深蒂固,不可能在短时间之内完全消除。为此,“向课堂要成绩”的传统观念还没有改变,网络课堂这种新型的教学手段在小学数学学科当中的应用和发展还存在着很多的瓶颈。为此,文章在对网络课堂的特点和优势进行阐述的基础之上,为小学数学学科网络课堂的构筑提出了一些新理念和新途径。
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