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随着桂台经贸交流的深入开展,两地职业教育的交流合作也日趋频繁.双方现代职业教育体系的建设与发展存在落差,也各有需要多方利益主体的共同参与、共同解决的问题.本文通过探索课、赛结合人才培养模式优势互补的合作与协同发展模式和路径,培养“五年一贯2+2+1”高职教育创新型的广告人才,以促进桂台两地高职教育交流与合作,联动企业与培训,最大限度地促进双方的发展与互补.