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计算机与学科教学整合的实现，对实施新课程，发挥学生的主体作用、探索新的教学模式、培养学生的创新能力等都具有重要的作用。课程整合包括不同深度和层次的内涵。教师是计算机与学科教学整合的实施者，其教育理念直接决定教育教学行为。因此转变教师的教育教学观念是计算机与学科教学整合的关键。要求教师有较高的教学设计能力，把计算机与学科内容融合在一起，做到实质上的整合。本文就计算机与学科整合过程中教师应具有哪些基本素养和能力作了简单的阐述，供大家参考讨论。