开发、利用学困生闪光点案例的点滴思考

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在课堂教学中如何实施素质教育,促进学困生的发展。教师要积极靠法和利用学困生的闪光点,有效地利用课堂生成资源,不断对典型案例进行分析探讨,认真借鉴他人的成功经验,经常深入学生进行调查研究,找到有效的、具体可操作性的教学方法,使学困生的闪光点成星星之火燎原之势,在未来的学生教育中更能取得突破性的进展。
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