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随着课程改革的深入，关于“一堂好课的标准”的讨论一直没有停止过。大家都想给“好课”一个比较准确的界定。下面，笔者以初中历史课为例谈谈一节好课应具备的条件。
也谈一堂好课的标准——以初中历史为例
【摘 要】
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随着课程改革的深入，关于“一堂好课的标准”的讨论一直没有停止过。大家都想给“好课”一个比较准确的界定。下面，笔者以初中历史课为例谈谈一节好课应具备的条件。
【机 构】
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海珠教育局教研室
【出 处】
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历史教学(中学版)
【发表日期】
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2007年2期
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