论文部分内容阅读
在高中生物学课堂中渗透生命观念,能够拓展生物教学维度,拓宽学生生物认知视野,提高学生科学素养。教师要立足生物学科教学特点,通过挖掘教材中生物观念教学素材、关注生物核心概念分析解读、创设生命观念相关的实验情境、组织生命观念主题活动等多种教学手段,提高生命观念教学效果,推动学生生物学科核心素养全面发展。