【摘 要】
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克拉申的“情感过滤假说”认为学习者在外语学习过程中受到各种情感因素的影响。在第二语言学习中,情感因素包括语言学习动机、语言焦虑等,其中语言焦虑被认为可能是二语学习
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克拉申的“情感过滤假说”认为学习者在外语学习过程中受到各种情感因素的影响。在第二语言学习中,情感因素包括语言学习动机、语言焦虑等,其中语言焦虑被认为可能是二语学习中最大的情感障碍。对国内外近年来的语言焦虑的相关研究进行了梳理和分析,并对以往语言焦虑研究中存在的不足做了简要的分析。
Krashen’s “affective filter hypothesis” that learners in foreign language learning by a variety of emotional factors. In the second language learning, affective factors include language learning motivation, language anxiety and so on, of which language anxiety is considered to be probably the biggest affective disorder in second language learning. The research on linguistic anxiety at home and abroad in recent years has been reviewed and analyzed. The shortcomings in linguistic anxiety research in the past have been briefly analyzed.
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