《邯郸学院学报》2014年总目次

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通过总结分析山西省“十三五”期间年森林采伐限额的编制方法、过程,经过实践检验,科学可行,为各省2019年启动“十四五”期间年森林采伐限额编制提供参考.
摘 要: 社会体育属新办专业,创办时间不长,但发展很快,面临严峻的就业形势。社会体育专业的出路和前途与国家发展社会进步息息相关。在全面建设小康社会的过程中,为大众体育、全民健身计划培养实用型体育人才,明确办学定位,打造专业特色,从根本上提高社会体育专业大学生就业工作的能力和水平,是努力的目标和方向。让社会体育专业逐渐为世人了解、认知,还有较长的路要走。社会体育应抓住国家大发展的机遇,练好内功,提高
随着林业在生态建设中首要地位的确立;随着林业建设由木材生产为主向以生态建设为主的转变;随着生态需求成为社会对林业的第一需求的提出,生态公益林建设作为主要承担生态功
体育教学中正确的动作示范,不仅可以使学生获得必要的直接感受,提高掌握动作要领的效率,而且可以提高学生的学习兴趣,激发学生学习的自觉性,有利于形成正确的动作定型。可见,教师讲解示范的水平与能力如何,直接影响体育教学效果。教师的讲解示范对于取得优良的教学效果有着非常重要的作用。我在体育教学实践中,深刻体会到相同的教材、动作,而采用不同的教学方法和讲解示范,得到的效果是不同的。  一、讲解的艺术  凡是
摘 要: 体育课堂教学应该帮助学生自主建构并形成体育健身技能,养成自我锻炼的习惯,探究并实践健身方法,基本形成在不同环境中积极锻炼的适应能力,基本具有自我锻炼的意识。本文从激发学生自主锻炼兴趣、强化学生自主锻炼意识、培养学生自主锻炼习惯等方面探讨了在初中体育教学中如何培养学生自主锻炼习惯,更好地达成中学体育教学的目的和任务的问题。  关键词: 中学体育教学 自主锻炼 培养习惯    义务教育阶段,
摘 要: 文章运用问卷调查、文献资料、数据处理等方法,对厦门新店中学、厦门一中、厦门莲美中学三所中学的300名初中生对体育课的兴趣进行了调查与分析,结果表明影响中学生的体育课学习兴趣的主要原因有初中生的生理及心理因素。研究认为,因势利导、因材施教和加强对体育教师队伍的建设等是培养及提高中学生体育课兴趣的有效方法和途径。  关键词: 中学生 体育课 兴趣培养  1.引言  体育课兴趣是积极参加体育活
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约翰·邓恩作为英国玄学派的代表诗人之一,其诗歌在主题和节律上与其他文艺复兴时期诗人有明显不同。他的诗歌不遵守十四行诗的诗节规范,在音律上大量使用扬抑格和爆破音。正
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