【摘 要】
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新课程改革大力提倡个性化阅读教学。语文课程标准强调：“注重个性化的阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验。”学生的阅
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新课程改革大力提倡个性化阅读教学。语文课程标准强调：“注重个性化的阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验。”学生的阅读要个性化，教师的引导更应具有个性化与艺术化。教师设计教学要有策略，“利用教学经验，可以使得知识技能的获得更有效率，更有效果和更吸引入。”
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课堂即时评价是指在课堂教学过程中，教师针对学生语言、思维等学习行为，作出及时的价值判断。它通常与教学活动过程相结合，没有严格意义上的评价方案和评价结论，强调对具体行为的
【正】 “逐步升级”战略,是美帝国主义为了挽救它在越南的败局,自一九六四年六月以来,一直在越南推行的战略。这个战略是:把战争分为若干阶段,每个阶段又分为若干梯级,依此
摘要：随着我国教育体制的不断改革和发展，传统的教学模式已经不再适应现代学生的发展要求。在新课改的深入进行下，高中数学教学出现了一系列新的举措，一方面高中数学教师积极学习新课改的要求，通过对课堂教学存在的问题展开反思。另一方面，本着新课程标准的要求，通过认真学习新课改精神，结合自己的教学经验，对高中数学教学进行了反思。本论结合我国高中数学教学的情况，提出以下几点思考。 关键词：新课改；高中数学；教
<正> 文艺与生活的关系问题,是马克思主义文艺理论中一个带根本性的问题,也是文艺创作中的首要问题。当前,我国正处在新旧交替、除旧布新的时期,社会主义文艺面临着许多新的课题,其中一些课题就涉及到如何正确认识和处理文艺与生活的关系。
<正> 《人民日报》八一年七月二十二日发表刘纲纪的《美学研究的一个新收获》一文,推荐李泽厚的新作《美的历程》。文章指出:从美学角度分析中国艺术的发展,揭示它所具有
<正> 现实主义和现代主义是相互对立,还是相互联系的?苏联外国文学评论家塔玛拉·莫蒂辽娃在《从生活中的新事物到艺术中的新事物》(《外国文艺》84年第3期吴元迈译)一文中提出: 是否可以认为二十世纪文学中的革新是普鲁斯特、乔伊斯和卡夫卡的专利,特别是他们的艺术追随者的专利?这三们大师中的每一个都以自己的方式影响了二十世纪小说的发展,而且并不仅仅是影响了现代主义小说的发展。加西亚·马尔克斯不久前在我国的一次谈话中就曾说到,卡夫卡的短篇小
<正> 怎样认识和改善党对文艺的领导贺敬之在82年8月29日的《光明日报》上,发表了长篇论文《做坚定的、清醒的、有作为的马克思主义文艺评论家》,对党的文艺政策作了明晰的阐发。文章认为,要做一个坚定的、清醒的、有作为的马克思主义文艺评论家,必须高举共产主义思想旗帜,在前进的过程中即使出现缺点、错误,也决不动摇我们的原则和方向。文艺界要进行两条战线的思想斗争,只看到一方面的倾向性问题,而看不到另一方面的倾向性问题,都有相当大的片面性。要做有作为的文艺评论家,不
<正> 在湖北省云梦出土的秦代竹简里,有一部分是《编年记》,其中有秦始皇十九年“南郡备敬”一条。诸家考释都把“敬”作为“警”的假借,此条就成了“南郡备警”。于是,不少
【正】 读毛主席的著作,有些文章读过多遍,通篇的要点也记下来了,就是不大注意全文的精神实质和各个要点之间的内部联系。比如《党委会的工作方法》中的十二条,条条都能记住,
<正> 王若水在83年1月17日《文汇报》上发表了长篇论文《为人道主义辩护》,作者认为“社会主义需要人道主义”。文章指出: “人道主义”一词,无非是指建立在强调人的价值这一原则上的各种思想体系和思想倾向。不能把马克思主义全部归结为人道主义,但是马克思主义是包含了人道主义的。正如我们所主张的不是别的唯物主义而是马克思主义的唯物主义一样,我们所主张的人