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英语听力是英语学习中一项重要的、基本的技能,是掌握其它语言技能的基础,同时独立学院学生在英语听力学习方面又有其特殊性。本文以调查问卷的形式,通过描述性统计和定量分析,对学生听力学习情况做了调查。通过调查,在克拉申(Krashen)的输入理论基础上提出几点英语听力教学的建议,希望对独立学院英语听力教学有所帮助。