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期刊论文
随班就读学校氛围案例研究
随班就读学校氛围案例研究
来源 :中国特殊教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bands007
【摘 要】
:
采用质和量相结合的研究方法,对普通学校教师、学生、家长进行问卷测查,对校长进行访谈。结果表明:样本学校基本形成了良好的随班就读学校氛围,建立了良好的同伴关系、师生关
【作 者】
:
朱楠
赵小红
刘艳虹
【机 构】
:
北京师范大学教育学院特殊教育系; 中央教育科学研究所;
【出 处】
:
中国特殊教育
【发表日期】
:
2009年03期
【关键词】
:
随班就读
特殊儿童
学校氛围
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采用质和量相结合的研究方法,对普通学校教师、学生、家长进行问卷测查,对校长进行访谈。结果表明:样本学校基本形成了良好的随班就读学校氛围,建立了良好的同伴关系、师生关系、家校关系,并初步完善了学校管理体系;但仍有部分普通家长和教师对特殊儿童随班就读持消极态度。
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