【摘 要】
:
新时代高校教师在课程育人中的主体担当强调高校教师在课程育人中应担负的主体责任。立德树人是高校的立身之本,在实现课程育人的过程中,教师是主要实现途径,由于教师职业的
【基金项目】
:
西华师范大学马克思主义学院校级课题(xhsdmks201912)
论文部分内容阅读
新时代高校教师在课程育人中的主体担当强调高校教师在课程育人中应担负的主体责任。立德树人是高校的立身之本,在实现课程育人的过程中,教师是主要实现途径,由于教师职业的基本职责就是教书育人,所以,如何更好地育人就成了新时代教师主体担当的主要着力点和关键用力处。教师要把握好新时代课程育人中主体担当的时代内涵,将高校课程育人中承担的主体责任进一步强化,更好的致力于培养社会主义合格建设者和可靠接班人。
其他文献
随着社会经济与科技的不断发展,人们对市政基础设施的要求也越来越高,目前,我国市政基础设施建设资金缺乏,项目管理落后,运营效率低。通过分析PPP项目融资模式的特点,研究PPP
“良好的开端是成功的一半”,有效的情境创设,能迅速激发学生进入深度学习状态.现代教育家斯宾塞说:“教育要使人愉快,要让一切的教育带有乐趣.”游戏是儿童喜爱的活动形式,根
高中化学新课标提出":要求教师在教学中积极倡导学生自我评价、活动表现评价等多种评价方式,激励每一个学生走向成功,重视评价的激励和改进。"激励性评价作为高中课程评价理念的
既往的观点认为,急性心肌梗死(acute myocardial infarction,AMI)患者在经皮冠状动脉介入术治疗(percutaneous coronary intervention,PCI)后应限制体力活动,但近年的证据表明,早
面对文学作品,学生的解读可能是呆板的、狭隘的,教师的理解则是灵动的、意蕴丰厚的,原因就在于教师比学生有着更为深厚的学识背景。时代风貌、作家生平、创作风格、作品成就
对诉判一致的案件能否提起抗诉有各自的理论依据,各诉讼主体在实践中都有自己的立场冲突和困惑。在处理这类案件时,应当注意“有错必纠”和“抗诉必要”的综合把握,注意有利
针对物联网传送层数据传输和感知层设备控制的问题,设计了一个基于开源平台的网关监控系统。采用ArduinoMega2560作为设计原型,以AVR处理器ATmega2560为核心,开源ArduinoIDE
<正>为全面贯彻落实中央扶贫开发工作的战略部署和精准脱贫的决策要求,进一步做好新时期浦北县养殖业产业脱贫攻坚精准帮扶工作,近期深入部分贫困村,对养殖业产业扶贫工作进
采用战略管理学中的"钻石理论"和计量经济学中的协整、VAR模型相结合的方法,对我国服务贸易出口竞争力的影响因素进行实证研究。研究结果表明:实际使用外资额、第三产业就业
采用模拟焊接热循环的方法,研究了3种焊接线能量状态下的10Ni5CrMoV钢热影响区(HAZ)的组织和性能.试验结果表明,焊接线能量为E=19kJ/cm状态下的显微组织为马氏体加上贝氏体加