有位哲人说：“了解自己，要像了解自己的手掌一样。”诚然，真正地認清自我并不容易，但是，（添加此句，使得前后联系更加紧密，“但是”形成转折，引出话题。）若连自己都不了解自己，那么老天也无能为力了。因此，有了智者那振聋发聩的警句：“自助者天助。”（此句掷地有声，形成总结，同时暗中照应“了解自己”。）
　　多年前，一支南极科考团一直努力向正南方行走，奇怪的是，他们却离南极点越来越远。最终，他们发现自己站错了位置，站在了一块正向北缓慢漂移的冰块上。可见，（用“可见”使原文前后两段联系紧密，也合乎逻辑。）如果站错了位置，也就无法看清自己的真实情况，那么，犯错误也就不可避免。幸运的是，这些科考人员及时发现了问题。
　　的确，要想真正认清自我、了解自我并非易事。（添加此句过渡，形成转折，使得两段联系更加紧密，也显出文章逻辑。）因此，希腊阿波罗神庙的一根柱子上才会刻着这样一句话：“认识你自己。”这是多么富有哲理的忠告！只有认清自己，才能走出那片荒芜之境，回到鸟语花香的生命之乡，寻得自我的灿烂天空。
　　我们只有认清自我，才可能超越自己，更上一层楼。（此句可形成过渡，可作为一个“分论点”，使得两段联系更加紧密，也使读者对此段内容有一个整体印象。）李叔同于声名日显之际剃发为僧，一生以书画会友，让人惊诧，更让人敬佩。对芸芸众生而言，李叔同舍弃世俗名利去当和尚似乎遗憾之至，然而，对李叔同而言，他寻得了自己的天空。“弘一法师”便是命运对他最好的嘉奖。法国画家米勒在巴黎因生存压力一度迷失自我，直到听到别人对他的批评，他才下定决心要走自己的艺术道路，毅然选择去乡下，为那些朴素的农民作画。以往那些妖娆的胴体销声匿迹了，《拾穗者》成就了他的美名。米勒适时抽身，走出了困住自己的悬崖，寻到了属于自己的天空。（对李叔同和米勒的例子进行了补充、分析，使得例子与观点之间关系更紧密，主题更明确。）

　　我钦佩那些能认清自我的人，钦佩他们敢于寻找、追随自己心灵的栖息地。（读来更自然。）
　　“上帝为你关上一扇门，就会为你打开一扇窗。”认清自我，是智慧的开端，是成功的开始。生活中不如意事十之八九，命运总喜欢绕着弯儿告诉你自己的模样。而这一切的觉悟，来源于认清自我。（更加切题。）我们都是大地上的异乡者，了解自我吧，踏上你所热爱的泥土，走向自己的天空。（将原来的三段合并为一段，更简洁、紧凑。）
　　“强者自救。”智者说。（总结。）只有那些认清自我的自救者方为强者，才能寻得自己的天空，散发属于自己的光芒。（结尾富有哲理，升华主题，再次点题。）

升格点评

　　例文修改前后内容基本没太大变化，但升格后效果截然不同。升格文基本上改正了原文的不足，文章思路清晰，论证过程精彩，综合运用举例论证、引用论证等多种论证方法，对素材进行精准分析，使之能较好地论证中心观点，如此方称得上真正的旁征博引。作者在论证过程中，情感丰富而不煽情。升格后的文章可称得上是一篇佳作。

升格启示

　　1.议论文不能简单堆砌素材，事例之间不仅要有联系，更要与题目（中心论点）发生关联，从各个角度、多个层面论证中心论点。议论文的出彩处主要体现在文章的论证过程中，我们不能简单记叙故事，而要尽可能对素材进行论证分析，千万不能以叙代议。可以综合运用举例、假设、因果、引用等多种论证方法。
　　2.议论文要有一个恰当的结构，文章的句与句之间、段与段之间要有所联系，做到不脱节，文句之间的逻辑关系要清晰明了。文章最好能形成照应关系，或照应开头，或照应题目。
　　3.考场作文段落不宜太多，也不宜太少，一般以5～9段为宜。段落太少，就没有层次，一段会太过冗长；段落太多，同样显得层次不清。